偷看你

　　據悉，教育部明年將取消奧賽等6項全國性鼓勵類加分項目，只保留“烈士子女”等5類。要求各省市不得擅自擴大全國性加分項目使用範圍，對於仍保留加分資格的省份，加分不得超過5分。將取消地方性全部鼓勵性加分及大部分扶持性加分，其中包括地方性的體育、藝術、科技、三好學生、優秀學生幹部等加分項目。（12月17日《北京晨報》）
　　在今年全國各地高考加分政策瘦身的基礎上，明年又將取消全國性的奧數等6項加分項目，急劇壓縮地方性加分權力、並明確分值限額，可謂大刀闊斧、大快人心。的確，在高校自主招生權越來越大的今天，在對突出事跡學生破格錄取越來越被社會普遍接受的今天，眾多的高考加分項目除了弄虛作假、製造腐敗、危害高考公平外，似乎沒有太大價值。
　　但我們似乎忘了加分政策的初衷。我國的高考加分項目，大致分兩類，一類是鼓勵性的，比如體育、科技、藝術等；一類是扶持性的，比如烈士子女、少數民族、邊遠地區等。本是為了鼓勵特長、扶持弱勢，本質上是統籌公平、體現正義和人性之舉，怎奈有心人實施暗箱操作、利益勾兌，使得弊淹沒了利。可以說，陸續給高考加分政策瘦身，是一番痛苦的“領悟”。
　　更應需要反思的是，為什麼本來充滿善意的加分政策，在我們的教育肌體上，就長成毒瘤了呢？要知道，類似的政策，國外並不是沒有，而且進行地很好。比如美國的SAT和ACT，其錄取依據不只是考試成績，還參考體育、文藝、社會實踐等多個方面，如果你橄欖球或者籃球打得足夠好，也很可能受到名校青睞。恐怕我們缺的，不僅是制度設計上的不足，更重要的，是缺乏健康的肌體來承載這樣的政策。
　　綜觀高考加分政策的前世今生，從制定、出台，到調整、變更，再到瘦身、取消，其實都是在追求一個要義，即更加公平化、人性化。可以說，我們在政策制定上不乏智慧和勤懇，奈何總是“水土不服”。其實，何止是高考加分，我們的很多政策，都難逃這樣的劫數。比如本是扶危濟困的社會保障政策，卻演變出“死人保”、“富人保”、“關係保”等怪胎。
　　當這種病變擴散到社會諸多層面、領域時，這就不是政策本身的問題了，而是大環境壞掉了。所以，我們再為取消一些加分項目拍手稱道時，也應有一股悲情從心中涌出，並化此悲情為改變的動力。取消歸取消，如何重建素質教育、公平教育，需要新的探索，更需要鏟除滋生政策變異的整個土壤。
　　文/王磊
　　
　　(辣味時評，一掃就行！歡迎各位親愛的作者關註紅辣椒評論官方微信！同時官方微信平臺將不斷推薦展示優秀作者！)　　（原標題：讀懂高考加分一再瘦身的喜與悲）